第103章 究竟有多少种解法？？
“天阳，我总有种感觉，一道题不只一种思路，你看看是不是还有什么更好的解法？？”
噗呲！！
一个老师刚向前倾着身子的，立马就缩了回来。
！！！
麻蛋！！
原来不是在检查会不会做，而是……
而是在找第二种解题方法……
我擦！！
你们俩也是够了！！！
后面的老师也看到了草稿纸上的题目。
“哦，这是我们高考常考的题型，这可比刚刚的简单多了……”
靠上前去，看了看张雨涵的答案。
她的答案是对的。
过程也没问题！！
只是让后面老师感觉都有点失望的是……
张雨涵的做法竟然和他们所想到的一样！！
哎……
不知道从什么时候开始，张雨涵在众多老师心目中已经被神化了。
他们都一致地以为方天阳和张雨涵的解题方法都是很特别的，独树一帜。
可是眼下……
“哎……”
这样的结果真的让老师们有点失落。
“会不会真的有第二种解题方法呢？！”
“一般来说，解三角形的题目都是比较开放的，几何题的解法都是比较广泛的，我来试试吧……”
“慢着，慢着，老师，你们在说的是第一问还是第二问啊？？”
“废话，肯定是第一问啊，我这么跟你说吧，如果有第二种解法的那只能是第一问，至于第二问，已经是固定的了，只有一种解法！！！”
老师们之间的嘀咕声源源不断，他们都在各抒己见，各自讲述着各自的看法。
可就在这时候，一直沉默的方天阳淡淡地开口了。
“你是想问，第一小问还是第二小问啊？？”
这淡淡的话语……
这种问法明显在告诉众人：这两小问都是有着不同的解题方法。
轰隆隆！
轰隆隆！！
滚雷阵阵！！！
话音刚落，后面的几个数学老师全都被定住了在那里，整个人都傻掉了。
说真的，这时候的他们真的很想找个地洞赶紧钻进去！！
张雨涵也是十分惊讶，显然方天阳的回答同样出乎了她的意料。
“等一下，你，你刚刚说这话是什么意思？？”
“你的意思是这两个小问都不只一种解法吗？？卧靠，快，快给我讲讲！！”
张雨涵真的是又惊讶又欣喜！！！
方天阳拿过张雨涵的草稿纸和笔，一边比划着，一边说话。
“你看这里……”
“根据这个我们就可以……”
“……”
“最终根据同位角相等就可以得出……”
天呐！！！
张雨涵眼前一亮！！！
茅塞顿开！！
茅厕顿开！！！
后面的众多老师也都像是受到了众多惊雷的霹打，头皮都快发焦了，脑袋一个劲地在嗡嗡嗡作响。
“根据第一问这个小结论，我们可以直接用到第二问这里来，然后……你看这不是一步到位了吗？？”
方天阳直接从第一问讲到第二问！！
整个过程十分简单！！
相对于张雨涵刚开始做的那种方法，方天阳讲的方法更为简单，更为快捷！！！
可是……
就是因为这么简单方便的方法，却让张雨涵顿时懵掉了，整个人的眼睛都一眨一眨的！！！
“要不你先好好消化一下吧，看你这懵得……”
方天阳摇了摇头，接着就用手拿起了上一道题的草稿纸。
嘶——
伴随一阵刺耳的撕碎声骤然响起，上一道题的题目和解答过程被方天阳撕成粉碎！！
卧槽！！
下一秒钟！！
后面的几位数学老师近乎是疯狂了。
“！！！”
“方天阳，你在干嘛，你知道自己在干什么吗？？”
“为什么要撕碎它，为什么？！！”
老师们都忍不住了！！
这么好的题目，这么好的解答过程，你为什么要撕掉？？
为什么在她做完了，明白了，你就要撕掉？！！
这…这……
这简直就是暴殄天物！！！
“方天阳，你知道你自己现在撕碎的是什么吗？……那是无价之宝啊，无价之宝！！！”
可能是因为太激动了！！
说话很大声！！
老师们都忘记了自己是以一个什么样的身份在人家后面偷听的了，只是这一刻，老师们真的心疼那些被撕碎了的草稿纸……
呜呜呜……
“呃呃呃……”
方天阳转过头来，发现了一帮面目狰狞的老师。
“各位老师，你们什么意思啊？？”
“你们……在这里很久了？？”
“该不会是想偷听我们讲话吧……”
“老师你们好……卑鄙……”
讲道理，他们就算是来听课都应该是坐在教室后面的。
可是他们现在全都围在了方天阳后面，眼睁睁地看着方天阳手里早已经被撕得粉碎的草稿纸。
眼神中慢慢是忧伤！！
内心，心疼不已！！！
他们心疼到五官都扭曲了！
“这，这……我们……”
明明知道是自己理亏，但是有些老师也算是豁出去了，不要面子了。
装傻扮懵，直接跳过这个话题，一上来就指责方天阳。
“这，方天阳，你，你知道这些题目的重要性吗？这么典型的题目……”
“你可千万不要再撕掉了，你知道吗，它们可都是宝……”
“对对对，年轻人别冲动，别冲动，冷静点。”一个老师看准机会，立马将方天阳手机残存的一大块抢了过来。
“就是，就是，天阳同学你就不要再撕掉他们了，如果……如果你们真的不要的话……”
“那就给我啊，别浪费！！”
别浪费～
别浪费～～
“就是，就是，天阳同学，我想用你的题目给我那些参加竞赛的学生做做可以吗？？”
“好吗？？”
几位老师完全都放下自己的身段了，一件恳求。
给足了方天阳的面子！！
“呃呃呃……”
这样被老师宠法，反而让方天阳感觉到不习惯，他一直以来都是逍遥自在惯了。
“其实老师你们完全没有必要这样的……”
“这就是一张草稿纸，一张废纸……”
“！！！”
几位老师面色严肃，似乎对方天阳看不起那些草稿纸的行为很是不满！！！
“要的，要的，天阳同学你就给我吧，要的，我们都要，一定要要……”
目标明确，态度坚定！！！
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