林淑兰给笑笑请了家教。
白天家教教笑笑，晚上苏朝暮检查笑笑的学习进度。
老师上完了课准备走，笑笑听到门口有动静，立即迈着小短腿扑了过去。
“苏哥哥！”
苏朝暮一打开门，就看见奶团子叫喊着跑过来，长发随着跑动一荡一荡的，裙摆也飘了起来，鞋子都顾不上穿，连忙弯腰接住扑来的小奶包。
苏朝暮抱起笑笑，眉眼中的寒冰化开，“笑笑，今天学得怎么样？”
“苏少爷，笑笑是我见过最聪明的孩子。”
苏朝暮抬头看过去。
乔婉是林淑兰给笑笑千挑万选并且由苏朝暮过眼点头的老师，特点是性格好，耐心又温柔，生了一双笑眼，极具亲和力。
苏朝暮轻轻点了点头。
乔婉一开始还会因为苏朝暮冷冷的态度伤心，习惯之后倒是对雇主公事公办给钱痛快的作风很喜欢，不需要提供超负荷的情绪价值就能得到丰厚的回报，比在别处应付家长的客套或忍受孩子的顽皮轻松多了。
她走到门口，笑着和苏朝暮告别：“苏少爷，我走了。”
乔婉又和笑笑告别，“笑笑，下周见哦~”
笑笑举起手和乔婉挥手告别，甜甜说道：“乔老师再见。”
乔婉走了，苏朝暮抱着笑笑换了鞋进屋。
苏朝暮先去冲了个澡，换了身干净舒服的衣服，再到收拾出来的学习室检验笑笑今天的学习成果。
笑笑还小，腿短手短，学习桌矮矮的，桌子下面铺着一张印花羊毛毯。
苏朝暮盘腿坐在羊毛毯上问道：“笑笑，你今天都学了什么？”
奶白团子跪在白绒绒的羊毛地毯上，屁股墩儿坐在脚后跟上，乖乖回答道：“笑笑今天学了英语。”
苏朝暮问道：“笑笑说两句听听。”
笑笑小脸一皱，为难极了，“乔老师只教了笑笑几个单词。”
苏朝暮鼓励道：“那笑笑能试着用乔老师教的单词造句吗？”
笑笑昂着头，食指抵在下巴上，黑葡萄般圆滚滚的大眼睛转了又转，冥思苦想良久后，晶亮的眼迸射出璀璨的光，酒窝一荡，脸上乍然生花。
“Xiaoxiaolikesugege！”
小奶包的屁股墩儿提了起来，肉乎乎的手掌撑在学习桌上，身子前倾靠近苏朝暮，满脸都是求夸奖的甜笑。
又甜又软的表白，语法错误也丝毫不影响这表白令人心动的效用。
苏朝暮脸微微红起来，“Really？”
笑笑细软的眉皱了起来，“苏哥哥，这是什么意思呀？”
苏朝暮举起拳头遮住唇，轻轻咳了一下，“没什么。”
笑笑粉嘟嘟的嘴噘起来，“苏哥哥，笑笑是不是说得不对啊？”
平常她做得好，苏哥哥都会夸她的！
见奶团子失落，苏朝暮连忙说道：“笑笑说得很好，发音标准，表达准确。”
语言的作用是用于交流，他能听懂，且为此欣喜，就是语言最大的魅力。
笑笑眼睛晶晶亮：“真哒？”
苏朝暮点头。
激励是促进学习的最大动力，笑笑立即噼里啪啦一顿表现：“Xiaoxiaolike……likesauntLin.XiaoxiaolikesuncleSu.XiaoxiaolikesDaBai！”（笑笑喜欢林阿姨。笑笑喜欢苏叔叔。笑笑喜欢大白。）
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