（学会此种学习方法，您将获得系统奖励的S级学习资料一套，另外还将获得0.5点思维力，0.2点想象力。）
“这么丰厚啊。”看到奖励之后，唐苏顿了顿，眼中露出震惊的表情。
她之前也抽到过学习方法，是通过普通转盘抽到的，但是那些学习方法掌握了之后的奖励最多也就是0.2的属性和20个积分，远远没有这次的奖励丰厚。
随即唐苏看到一本书凭空出现在了自己的书桌上。
这是一本黄色封皮的书，书的封面上写了几个字：《思维导图高效学习法》
唐苏将书翻开看了一下，发现这书比之前的学习秘籍要厚一些，有三十几页，而且里面有大量的图标和图形。
唐苏很快便看了起来。
书的第一页就对思维导图学习法进行了详细的解释，然后是举例说明。
唐苏看完之后，有了自己的理解，这种思维导图学习法，简单来说就是通过制作思维导图，将学过的学科知识进行系统的整体和归纳，形成知识体系和脉络。有了体系，复习的时候就有了方向和规律，而所有的重点难点，也都在上面。
这样不仅可以提高学习的效率，还能辅助记忆和理解。
唐苏看懂了，不过要将这种方法运用到学习中还需要实践的过程。
她也不急，反正以后她可以慢慢去研究，用这种方法来学习和提升自己。
晚上唐苏看了一会儿新闻，然后继续做作业。
直到将所有的作业全部完成，她才洗澡休息。
第二天，唐苏早早的就起床了，她拿着系统下发的早读资料，从金域水岸小区跑步来到金兰江江边，坐在江边的木椅上，就这么一边看着波澜壮阔的金兰江，一边读着书。
今天是国庆，在这个地方，唐苏并没有感觉到明显的节日气氛，不过今天早上出来散步的人倒是多了很多，唐苏也看到了一些熟悉的面孔，应该就是金域水岸小区的业主们，不过她跟他们并不熟悉，只是有一点点面熟而已。
唐苏认真地读着书，早上空气新鲜，再加上这里风景如画，唐苏觉得读起书来特别的有精神，就连背诵内容都比平时快。
“妈妈……那个姐姐怎么在这里读书呀？”
不远处有一位年轻的母亲牵着自己的女儿从江边走过。
“嗯……那位姐姐学习勤奋，你要多向那位姐姐学习。”
“那姐姐也要上补习班吗？”小女孩又问道。
她还在读小学二年级，不过妈妈就给她报了补习班，她现在几乎没有时间玩耍，周末也要去上补习班。
“嗯，姐姐肯定也要上补习班啊。”女人笑着回答女儿的问题。
然而，她刚回答完，就见女儿跑向了那个坐在木椅上读书的女孩。
“您好，姐姐，你在哪个学校读书呀？”小女孩仰着自己的小脑袋，眨着一双大眼睛，大胆地问道。
突然被打断，唐苏有点郁闷，但是看到是一个小孩子，她也没有生气。
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