看了看手机，没有未接来电和留言。周末了，不知道谨在做什么，可能在家里看书；可能陪着孩子出去；也可能……
笑，觉得自己真够可以了，竟然相思成了这个样子。
打开邮箱，没有看到谨的回件，有点淡淡的失望。转念一想，也许她还没有看到吧？谨啊谨，总是把我弄得团团转的，明知道我是个喜欢猜来猜去的家伙，偶尔给点暗示嘛。
一上□□，谨的头像就闪了起来，该死的电脑偏偏反应慢了点儿，让我着急得不得了。打开对话框，是一段留言。
“铭儿，看到了你的留言，只想告诉你，对于你我很放心。”
只是短短的几个字，却给了我巨大的感动。老妈以前说过，谨应该是个不容易再去相信爱情的人，但是现在，我却可以骄傲的宣告，谨相信我对她的爱。
突然觉得自己充满了力量，想大声地吼想跑想跳。有人说，恋爱中的人都是傻子，那么此时此刻，我就是最傻的一个。
□□还在狂闪着，无数的系统消息弹了出来。正奇怪着怎么这么多人加我，突然想起了我好像是把号码给了张卓，哎，这下可消停不了了……
被拉到了高一三班的□□群里。这些孩子，看样子个个都是网络高手， □□和E-mail是运用自如……好像我上高一的时候还不知道上网是怎么回事呢。哎，真是老了……
看了看那□□群，我忽然发现此时群里在讨论作业问题，整套的答案都出来了。哎，果然是信息时代，就是不一样，都不用像我们那个年代那样偷偷摸摸地在学校抄作业，有才，真是有才。
突然想起来了，哎呀，我好像是个老师吧，这种情况，是不是应该制止一下？
“牛仔很忙嘛。”冒了个泡。
群里骤然安静了，没一会儿，经典的□□笑脸就开始出现。
“呦，周老师，您来了。”
这班里的学生有一半我是知道名字的，可是现在就是知道也没用嘛。人家都是各式各样的网络名字，简体的，繁体的，符号的，表情的，还有火星的……
晕，估计就是被骂了都不知道是谁骂的。
“呦，周老师，您也非主流啊。”
“？”我觉得我好像没走这条路线啊，这……何出此言啊？
“您的个性签名——‘爱情太短，遗忘太长。’”
昏，都是昨晚听了王姐的话，想起了这么一句不知道在哪里看到的话，随便就写上去了……
“觉得挺经典的，没想着跟主流或是非主流扯上什么关系。”我笑了笑，敲着键盘解释道。
不一会儿，群里又聊开了，天南海北的话题，比上课的时候更热闹。屏幕滚动得很快，这些孩子，真是有活力啊。
“张卓在吗？”群里有人问了一句，引起了我的注意，我也很想知，张卓在不在，对于这个孩子，我充满了疑惑和好奇。
“好像不在吧。你找她有事吗？”沉默了一会儿，有人回复了。
“哦，没事，昨天看她在路边坐着，很生气的样子。不知道她怎么了，想问问。”
这句话很快就被新的话题淹没了，但是我看到了。
张卓，总觉得这孩子身上似乎隐藏了什么东西，就像王姐一见到我就知道我是个T一样，一见到张卓，我就会有一种不一样的感觉。隐隐地觉得，这孩子的性格里会有和我相似的东西。只是我还不确定，这相似的是什么。
不一会儿，群里又开始了交换作业的热潮，我没有制止，或者……我还真不是个合格的老师……这个班的孩子真的很聪明，而且整个班级都很团结，要比我上学的时候那个班级好得多——那些所谓的实验班，其实真的很冷漠，那时候，好像每天面对的都是名次上的名争暗斗。这个班里，有一样我觉得最宝贵的东西——那就是仁义。高中时候的友情是一生中最美好的，既不是小时候的玩伴主义，也不是成熟后的虚情假意，好像我最好的几个朋友都是一个课堂里一起成长出来的。至于成绩，我不觉得以这些孩子的头脑会在学习上出现什么问题，只要用合适的方法引导，我相信他们都能进步。
是要好好地考虑一下教育方法的问题了，现在我明白了以前在假期的时候见到谨在家备课时一副冥思苦想的样子，教育是一门大课题，方式或者比内容要更重要。
又是谨，又想起了谨，不管什么时候，不管做什么，都会想想谨，想想谨是怎么做的；想想谨说过什么；想想如果换做是谨，她会采取什么样的方式……我想让自己像谨一样优秀，一样知心，我想做个好老师，想配得上我最爱的人。
谨……好想你。
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